Профильные предпрофильные классы
Инженерный класс МБОУ "Лицей №1"
- Углубленное изучение предметов «Математика», «Физика», «Информатика»
- Дополнительное образование: факультативные курсы, курсы по выбору, элективные курсы.
- Профориентационная работа: проект «Билет в будущее», курс «Россия – мои горизонта», классные часы, встречи, экскурсии.
.
Учебные занятия на базе АО "ШааЗ" 10-11 классы
- «Введение в техническую профессию»
- «Введение в техническую профессию с углубленным изучением математики»
- «Введение в техническую профессию с углубленным изучением физики»
.
Инженерная школа (онлайн будущие-инженеры.рф): учись, чтобы строить будущее!
- Увлекательные занятия для юных исследователей 2-6 классов
- Предметные курсы по математике, физике, химии для 7-10 классов
- Факультативные курсы по информатике для 8-11 классов и русскому языку для 8-11 классов
- Подготовка к ОГЭ для 9 классов
- Подготовка к ЕГЭ для 11 классов
- Изучение основ проектной деятельности
- Конкурс инженерно-технических проектов «Инженериада»
.
Инженерная школа (онлайн)
- Профориентационные уроки и мастер-классы, дни открытых дверей
- Экскурсии на предприятия
- Инженерные (проектные) смены для отличников онлайн-обучения
.
ОБМЕН ОПЫТОМ
Ключевой темой семинара стал обмен наработками по развитию инженерного и естественно-научного образования. Участники погрузились в методики ранней профориентации, обсудили эффективные форматы проектной и исследовательской деятельности, которые мотивируют школьников и формируют у них осознанный подход к выбору будущей профессии.
С 18 по 19 февраля Директор И.Ю. Касимова и зам.директора по УВР Л.А.Злодеева приняли участие в Методическом семинаре "Концептуальные основы внедрения и реализации программ профессионально - технологических и инженерных классов в общеобразовательных учреждениях", который проходил г.Верхняя Пышма Свердловской области на базе МАОУ "СОШ №25". Изучили организацию работы инженерной и профессионально - технологической направленности, оценили проектную работу старшеклассников инженерных и профессионально - технологических классов, рассмотрели потенциал рабочей программы воспитания при организации инженерных и профессионально - технологических классов/
